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由kaiyun体育登录网页入口教育学部李洪修教授团队撰写的论文《教育家精神引领下教师教育课程的重构与实现》在《高校教育管理》2024年第2期发表。该文系2023年全国教育科学规划一般项目“中小学学科育德的知识社会学机理与实现策略研究”的阶段性成果。

文章指出，教育家精神引领下教师教育课程重构是新时代培育大国良师和落实教育强国战略的必然要求。它有助于促成教师教育课程的现代化转型，推进教育强国建设；提升未来教师的综合素养，培育时代急需的“大先生”；推进教育教学变革，实现教育家精神落地。教育家精神引领下教师教育课程重构的方式包括基于教育家精神的课程内统整、课程间统整和超课程统整。为此，高校需要加强课程重构的顶层设计，明确教育家精神的融入理念；关注课程重构的知识逻辑，把握教育家精神渗透的内生路径；明晰课程重构的实践旨趣，促成教育家精神的系统融入；完善课程重构的保障机制，推进教育家精神切实落地。

  文章链接：教育家精神引领下教师教育课程的重构与实现 - 中国知网 (cnki.net)