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心理学部消息（通讯员 于海涛）为全面贯彻落实党的二十大精神，深入推进课程思政建设，充分发挥课程思政示范课的引领作用，不断提升教师课程思政教学能力，学校组织开展课程思政示范公开课教学观摩活动。日前，教育部课程思政示范课《基础心理学》课程负责人白学军教授在全校范围内进行示范课展示，来自全校各学部（院）的20余位教师和50余名同学参加了观摩学习。

白学军教授此次讲授的课程以“气质”为主题。在课堂教学中，他从生活中的“气质”引入到心理学中的气质，并结合经典名著中的人物实例进行分析，通过融入传统文化、社会热点、身边实例等，将思政元素与教学内容有机结合，引导学生体悟、思考做人做事的基本道理，培养学生的健全人格，提升学生对社会现实问题的分析能力和辨别能力，树立学生的科学精神、求真精神，增强学生的文化自信和解决社会现实问题的责任感和使命感。同时他积极引导学生触类旁通、由浅入深地掌握新知，充分展示了一个教学名师的独特魅力。

此次公开课得到了观摩教师的一致好评。示范课结束后，观摩教师与白学军教授进行了交流。他们表示，白老师的课堂极具魅力，做到了以学生为中心、以问题为导向，教学态度认真，课前准备充分，师生互动良好，现代教育技术运用娴熟，思政元素融入自然。

本次示范观摩课活动展示了我校优秀教师用心育人的风范，充分发挥了名师的示范、引领作用，为青年教师搭建了互相学习借鉴、交流研讨的平台，提供了共同学习成长的机会，对营造教书育人的良好氛围起到了积极作用，对广大教师积极投身教学，助力我校教师教育发展，提升教师课程思政教学能力，加强教师教学技能交流，提升学校的教育教学质量具有推动作用。

心理育人被列为“十大育人体系”之一，《基础心理学》教学团队开设这门通识课程旨在运用心理学及相关学科的理论，与思想政治教育学科有序渗透,针对大学生在学习、成才、择业、交友、恋爱、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题进行分析与思考，以学生体验为主，不仅帮助学生掌握心理健康的理论知识，同时注重学生的经验和体验，通过让学生参与课内外活动来获得对事物的感知和体验，以促进学生的心理发展，帮助其正确认识自我、完善自我、发展自我、健全人格、以增强承受挫折、适应环境的能力，从而提升心理素质，提高心理健康水平。

自开设课程以来，白学军教授带领团队建成了天津市课程思政精品教材、配套学习资料、SPOC平台课程，入选教育部课程思政示范课、示范团队。同时团队积极开展课程思政的探索，形成具有心理学特色的“知信行”课程思政模式，该研究成果荣获第九届高等教育天津市教学成果特等奖。

今后，《基础心理学》教学团队将继续分享优秀课堂教学示范案例，为广大教师提供交流和学习的平台，充分发挥课程思政示范课的引领作用。

照片由心理学部提供

编辑：魏晋雪